Perlindungan Hukum Hak Konsumen Dalam Transaksi Pembiayaan Digital Berbasis Konsumsi (Paylater) Ditinjau Dari Hukum Pelayanan Publik

Fitria Indriani — Sun, 28 Jun 2026 00:00:00 +0700

Pesatnya perkembangan teknologi finansial telah melahirkan skema pembiayaan digital berbasis konsumsi yang dikenal sebagai Paylater. Meskipun menawarkan kemudahan akses, implementasinya memicu berbagai persoalan yuridis terkait pemenuhan hak konsumen, seperti keberadaan klausula baku yang memberatkan dan transparansi pembebanan denda administratif. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bentuk perlindungan hukum bagi konsumen jasa Paylater serta efektivitas fungsi pengawasan Otoritas Jasa Keuangan (OJK) ditinjau dari perspektif hukum pelayanan publik. Metode penelitian yang digunakan adalah yuridis normatif dengan pendekatan perundang-undangan dan pendekatan konseptual. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hubungan hukum antara penyedia Paylater dan konsumen sering kali timpang akibat dominasi klausula baku unilateral yang melanggar Undang-Undang Perlindungan Konsumen dan prinsip hukum pelayanan publik mengenai asas keterbukaan dan akuntabilitas. Pengawasan OJK sebagai otoritas penyelenggara pelayanan publik di sektor jasa keuangan dituntut untuk merekonstruksi regulasi perlindungan konsumen yang bersifat preventif dan responsif guna memastikan keadilan distributif serta memitigasi risiko denda administratif tersembunyi yang menjebak masyarakat.

Gemini Sebagai Guru Sunyi (Silent Educator) Tinjauan Sosiologi Pendidikan Atas Pergeseran Otoritas Epistemik Dan Perubahan Pola Sosialisasi Kognitif Siswa

Moh. Ikhsan Mobarok, Oryza Ummi Cholichah, Zainal Arifin — Mon, 04 May 2026 00:00:00 +0700

The revolution of Generative Artificial Intelligence (AI), highlighted by the emergence of Large Language Models (LLMs) like Gemini, introduces a disruptive socialization agent into the educational system. This conceptual article, supported by a synthesis of Indonesian Educational Sociology literature, analyzes Gemini as the 'Silent Educator'—a non-human entity that provides instant and non-judgmental knowledge access. The study focuses on two fundamental sociological shifts: First, The Erosion of Epistemic Authority, shifting from the teacher as the validator of legitimate knowledge to an algorithmic authority. Second, The Transformation of Cognitive Socialization Patterns toward a habitus prioritizing digital efficiency, which we term Prompt-Based Habitus. This article argues that mastering the Prompt-Based Habitus risks creating a new digital cultural capital that reinforces existing socioeconomic inequalities, rather than mitigating them. The main implication is the necessity for educators to redefine their role from knowledge transmitters to Ethical Curators and Facilitators of Critical Reflection to prevent epistemic atomization

Philosophiamundi

Perlindungan Hukum Hak Konsumen Dalam Transaksi Pembiayaan Digital Berbasis Konsumsi (Paylater) Ditinjau Dari Hukum Pelayanan Publik

Gemini Sebagai Guru Sunyi (Silent Educator) Tinjauan Sosiologi Pendidikan Atas Pergeseran Otoritas Epistemik Dan Perubahan Pola Sosialisasi Kognitif Siswa